「平成29年度 学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」調査報告書（第2版）
●調査項目
　・平成29年度 事故発生件数・個人情報漏えい人数
　・事故発生件数・個人情報漏えい人数 過去13カ年の推移
　・平成29年度 個人情報漏えい人数別 事故発生件数
　・平成29年度 漏えい人数別・学校種別事故発生件数
　・平成29年度 月別 事故発生件数
　・月別 事故発生件数 過去8カ年の平均値
　・平成29年度 発生場所別 事故発生比率
　・平成29年度 種類別 事故発生比率
　・平成29年度 「紛失・置き忘れ」「盗難」の発生場所別 事故発生比率
　・平成29年度 「盗難」の種類別 事故発生比率
　・平成29年度 漏えい経路・媒体別 事故発生比率
　・平成29年度 漏えい経路・媒体別 事故1件あたりの個人情報漏えい人数
　・平成29年度 規定違反を伴う事故の発生比率
　・平成29年度 規定違反を伴う「紛失・置き忘れ」「盗難」事故の発生比率
　・平成29年度 意図しない行為（行為ミス）による事故の発生比率
　・平成29年度 第三者の悪意ある行為による事故の発生比率
　・平成29年度 成績情報が含まれていた事故の発生比率
　・補足：事故の種類　分類名の解説
　・【参考資料】個人情報の不適切な取り扱いに係る処分について

「平成28年度 学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」調査報告書（第2版）
●調査項目
　・平成28年度 事故発生件数・個人情報漏えい人数
　・事故発生件数・個人情報漏えい人数 過去12カ年の推移
　・平成28年度 個人情報漏えい人数別 事故発生件数
　・平成28年度 漏えい人数別・学校種別事故発生件数
　・平成28年度 月別 事故発生件数
　・月別 事故発生件数 過去7カ年の平均値
　・平成28年度 発生場所別 事故発生比率
　・平成28年度 種類別 事故発生比率
　・平成28年度 「紛失・置き忘れ」「盗難」の発生場所別 事故発生比率
　・平成28年度 「盗難」の種類別 事故発生比率
　・平成28年度 漏えい経路・媒体別 事故発生比率
　・平成28年度 漏えい経路・媒体別 事故1件あたりの個人情報漏えい人数
　・平成28年度 規定違反を伴う事故の発生比率
　・平成28年度 規定違反を伴う「紛失・置き忘れ」「盗難」事故の発生比率
　・平成28年度 意図しない行為（行為ミス）による事故の発生比率
　・平成28年度 第三者の悪意ある行為による事故の発生比率
　・平成28年度 成績情報が含まれていた事故の発生比率
　・補足：事故の種類　分類名の解説
　・【参考資料】個人情報の不適切な取り扱いに係る処分について

「平成27年度 学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」調査報告書（第2版）
●調査項目
　・平成27年度 事故発生件数・個人情報漏えい人数
　・事故発生件数・個人情報漏えい人数 過去11カ年の推移
　・平成27年度 個人情報漏えい人数別 事故発生件数
　・平成27年度 漏えい人数別・学校種別事故発生件数
　・平成27年度 月別 事故発生件数
　・月別 事故発生件数 過去6カ年の平均値
　・平成27年度 発生場所別 事故発生比率
　・平成27年度 種類別 事故発生比率
　・平成27年度 「紛失・置き忘れ」「盗難」の発生場所別 事故発生比率
　・平成27年度 「盗難」の種類別 事故発生比率
　・平成27年度 漏えい経路・媒体別 事故発生比率
　・平成27年度 漏えい経路・媒体別 事故1件あたりの個人情報漏えい人数
　・平成27年度 規定違反を伴う事故の発生比率
　・平成27年度 規定違反を伴う「紛失・置き忘れ」「盗難」事故の発生比率
　・平成27年度 意図しない行為（行為ミス）による事故の発生比率
　・平成27年度 第三者の悪意ある行為による事故の発生比率
　・平成27年度 成績情報が含まれていた事故の発生比率
　・補足：事故の種類　分類名の解説
　・【参考資料】個人情報の不適切な取り扱いに係る処分について

「平成27年度 情報セキュリティに対する教職員の意識」調査報告書（第2版）
●調査項目
　・インターネットサービスの利用状況
　・携帯電話の利用と子供や保護者との連絡
　・日頃、どのようなことにストレスを感じるか
　・校務を行うためのICT環境
　・学校で行われている情報セキュリティ対策
　・学校のICT機器・ソフトウェア・セキュリティ
　・私物のICT機器の利用
　・仕事に関する情報の持ち帰りルール
　・情報を持ち帰るときに利用する媒体
　・情報の持ち帰りがよく行われる時期
　・情報を持ち帰る理由
　・USBメモリや書類の紛失、盗難の経験
　・情報セキュリティ研修を最後に受けた時期
　・情報セキュリティ研修の主催者・研修の種類
　・情報セキュリティ研修の内容
　・個人情報の持ち帰りルール
　・情報セキュリティポリシー・ルール・研修
　・クロス集計（自治体区分別・役職別・年代別・ICT環境）

「平成26年度 学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」調査報告書（第2版）
●調査項目
　・平成26年度 事故発生件数・個人情報漏えい人数
　・事故発生件数・個人情報漏えい人数 過去10カ年の推移
　・平成26年度 個人情報漏えい人数別 事故発生件数
　・平成26年度 漏えい人数別・学校種別事故発生件数
　・平成26年度 月別 事故発生件数
　・月別 事故発生件数 過去5カ年の平均値
　・平成26年度 発生場所別 事故発生比率
　・平成26年度 種類別 事故発生比率
　・平成26年度 「紛失・置き忘れ」「盗難」の発生場所別 事故発生比率
　・平成26年度 「盗難」の種類別 事故発生比率
　・平成26年度 漏えい経路・媒体別 事故発生比率
　・平成26年度 漏えい経路・媒体別 事故1件あたりの個人情報漏えい人数
　・平成26年度 規定違反を伴う事故の発生比率
　・平成26年度 規定違反を伴う「紛失・置き忘れ」「盗難」事故の発生比率
　・平成26年度 意図しない行為（行為ミス）による事故の発生比率
　・平成26年度 第三者の悪意ある行為による事故の発生比率
　・平成26年度 成績情報が含まれていた事故の発生比率
　・補足：事故の種類　分類名の解説
　・【参考資料】個人情報の不適切な取り扱いに係る処分について

「平成25年度 学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」調査報告書
●調査項目
　・平成25年度 事故発生件数・個人情報漏えい件数
　・事故発生件数・個人情報漏えい件数 過去9カ年の推移
　・平成25年度 個人情報漏えい件数別 事故発生件数
　・平成25年度 漏えい件数別・学校種別 事故発生件数
　・平成25年度 月別 事故発生件数
　・月別 事故発生件数 過去4カ年の比較
　・平成25年度 発生場所別 事故発生比率
　・平成25年度 種類別 事故発生比率
　・種類別 事故発生比率 過去5カ年の比較
　・平成25年度 漏えい媒体別 事故発生比率
　・平成25年度 漏えい媒体別 個人情報漏えい件数
　・平成25年度 成績情報が含まれていた事故の割合
　・情報漏えい事故の発生状況 まとめ
補足：事故の種類 分類名の解説
参考：企業における個人情報漏えいインシデント

「平成24年度 学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」調査報告書
●調査項目
　・平成24年度 事故発生件数・個人情報漏えい件数
　・事故発生件数・個人情報漏えい件数 過去8カ年の推移
　・平成24年度 個人情報漏えい件数別 事故発生件数
　・平成24年度 漏えい件数別・学校種別 事故発生件数
　・平成24年度 月別 事故発生件数
　・月別 事故発生件数 過去3カ年の比較
　・平成24年度 発生場所別 事故発生比率
　・平成24年度 種類別 事故発生比率
　・種類別 事故発生比率 過去4カ年の比較
　・平成24年度 漏えい媒体別 事故発生比率
　・平成24年度 漏えい媒体別 個人情報漏えい件数
　・平成24年度 成績情報が含まれていた事故の割合
　・情報漏えい事故の発生状況 まとめ
補足：事故の種類 分類名の解説
参考：他業種を含む情報漏えい事故の分析結果

「平成23年度　学校・教育機関の個人情報漏えい事故の発生状況・教員の意識に関する調査」

●本資料は抜粋版です。
完全版では、下記のような情報を掲載しています。
メルマガ会員にご登録いただいている方のみ、ご覧いただけます。

・平成23年度事故情報まとめ
　学校における情報漏えい事故集計と事故の傾向について

●教員の意識調査結果
　小中学校の先生600名を無作為に抽出し、
　学校での情報取り扱いや情報セキュリティへの
　意識についてWeb上でアンケート調査を行った結果です。
　内容は下記のとおりです。

　・アンケート概要
　　・学校での情報の取り扱い方のルールについて
　　・ルールの遵守状況について
　　・情報セキュリティ事故の経験について

「平成22年度　学校・教育機関の個人情報漏えい事故の発生状況・教員の意識に関する調査」

●本資料は抜粋版です。
完全版では、下記のような情報を掲載しています。
メルマガ会員にご登録いただいている方のみ、ご覧いただけます。

・平成22年度事故情報まとめ
　学校における情報漏えい事故集計と事故の傾向について

●教員の意識調査結果
　小中学校の先生600名を無作為に抽出し、
　学校での情報取り扱いや情報セキュリティへの
　意識についてWeb上でアンケート調査を行った結果です。
　内容は下記のとおりです。

　・アンケート概要
　　・情報の取り扱い方法の知識、理解について
　　・校務における情報の取り扱いについて
　　・ルールを守ろうとしている先生と、そうでない先生の行動の違い