文部科学省「平成24年度学校における教育の情報化に関する調査結果」を公表

文部科学省は、毎年「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」を行っています。
今月17日、平成24年度の調査結果が公開されました。

■文部科学省「平成24年度学校における教育の情報化に関する調査結果」

この調査は、初等中等教育における教育の情報化の実態などを把握し、

関連施策の推進を図るために行われています。

調査概要

（1）調査項目

学校におけるICT環境の整備状況

教員のICT活用指導力

（2）調査対象

全国の全公立学校（小学校、中学校、高等学校、中等教育学校及び特別支援学校）

（3）調査基準日

平成25年3月1日現在

・教育用コンピュータ1台当たりの児童生徒数は6.5人（昨年度は6.6人）。

・教員の校務用コンピュータ整備率は108.1%（昨年度は102.8%）。

・普通教室の校内LAN整備率は84.4%（昨年度は83.6%）。

・超高速インターネット接続率は75.4%（昨年度は71.3%）。

・電子黒板の整備状況は72,168台。昨年度と比較して7,812台の増加。

・実物投影機の整備状況は141,398台。昨年度と比較して15,470台増加。

デジタル教科書の整備率は32.5%。昨年度と比較して約10%の上昇。

校務支援システムのある学校のうち、約3割はクラウドコンピューティングを導入していることがわかりました。

数値で明らかになった教育の情報化の状況。
皆さまの自治体だけでなく、全国の情報化の進展状況を確認してみてはいかがでしょうか。