2019.05.24

カリキュラム・オーバーロードと学びの個別化

複雑性を増す国際社会では、より多様な知識やスキルを...

2019.05.10

日本の15歳のICTの使い方は内向的で情報消費的？

前回は、OECD PISA調査から「学校の教育用コ...

2019.04.26

実は日本の教育情報化は世界の底辺レベル

国際大学GLOCOMで主幹研究員・准教授を勤めてい...

2019.04.12

学校情報化認定の申請にあたって

日本教育工学協会(JAET)は、2014年度から「...

2019.03.22

学校情報化認定事業とは

日本教育工学協会（JAET）は、学校教育にかかわる...

2019.03.08

マーフィーの法則 （4）

ユーモアという点で、マーフィーの法則と似たようなこ...

2019.02.22

マーフィーの法則（3）

マーフィーの法則の教訓は、失敗工学と呼ばれるような...

2019.02.08

マーフィーの法則 （2）

マーフィーの法則は、日本では1980年にコンピュー...

2019.01.25

マーフィーの法則 （1）

35年にわたり学校のコンピューター整備やプログラム...

2018.12.27

学校での新規のプロジェクトを進めるために

例えば、学校で「プログラミング教育」について検討し...

2018.12.14

情報機器の導入で、担当や教員のわがままが課題を解決できない方向へ

　学校に情報機器を導入することがなぜ難しいのでしょ...

2018.11.22

スマホ（情報機器）禁止にしたら、大変なことになる？

　私は現在、教員を定年退職して奈良教育大学にて特任...

2018.11.08

文部科学省が後援する「学校情報化認定」とは？

日本教育工学協会（JAET）は、2014年度から、...

2018.10.26

平成29年度「学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」 調査報告書より（3）規律違反はありませんか？

ISENで毎年実施している「個人情報漏えい事故の発...

2018.10.12

平成29年度「学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」 調査報告書より（2）発生場所、媒体別事故発生率

ISENで毎年実施している「個人情報漏えい事故の発...

2018.09.28

平成29年度「学校・教育機関における個人情報漏えい事故の発生状況」 調査報告書より（1）減らない事故

ISENで毎年実施している「個人情報漏えい事故の発...

2018.09.14

大学生のコンピュータ操作スキルについて

　二つの大学に在籍する大学1年生に対して、それぞれ...

2018.08.24

ISENオーストラリア教育現場視察報告（4）

　今回訪問した学校のほとんどの教室に、「I DO」...

2018.08.10

ISENオーストラリア教育現場視察報告（3）

　オーストラリアでは、中学と高校は分かれておらず、...

2018.07.27

ISENオーストラリア教育現場視察報告（2）

　Hilliard State School（クイ...